Consultoría en educación Inclusiva de estudiantes con discapacidad Coordinación proyecto RIINEE

OVERVIEW

Parent Sector : Field Office

Duty Station: Santiago

Classification of duty station: [[filter12]]

Standard Duration of Assignement : [[filter13]]

Job Family: Education

Type of contract : Non Staff

Duration of contract : From 7 to 11 months

Recruitment open to : Internal and external candidates

Application Deadline (Midnight Paris Time) : 30-SEP-2024

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

REQUISITOS PARA APLICAR

La UNESCO le invita a presentar por escrito propuestas de consultoría para la asignación de trabajo descrita en el siguiente apartado. Para la preparación de esta propuesta, abajo se detallan los elementos a considerar.

Además de completar la aplicación en línea, deberá enviar:

(a) Una propuesta técnica consistente en un enfoque y metodología para la tarea y comentarios sobre los Términos de Referencia, si los hubiera (Extensión máxima 1,500 palabras).

(b) Una propuesta financiera, expresada en USD, considerando honorarios y todos los costos asociados a la implementación, logística y operacional de una consultoría de 11 meses de duración.

La UNESCO pone gran énfasis en asegurar que se cumplan los objetivos de la asignación de trabajo, como se describe en los Términos de Referencia. En consecuencia, al evaluar las propuestas para la tarea, la atención se centrará en los elementos técnicos. De las propuestas que se consideren adecuadas en función de los criterios del mandato, la UNESCO seleccionará la propuesta que ofrezca a la Organización la mejor relación calidad-precio.

Long Description

Su propuesta debe enviarse por correo electrónico a la dirección: roster.santiago@unesco.org a más tardar el cierre de labores (18:00) del día 30 de Setiembre de 2024. Se deben enviar dos ficheros separados, uno para la propuesta técnica y otro para la propuesta financiera.  Por favor cite en el asunto del correo electrónico lo siguiente: “Ref: STG/2024/09- Consultoría en educación Inclusiva de estudiantes con discapacidad – Coordinación proyecto RIINEE.

Es responsabilidad de cada individuo asegurarse de que su propuesta sea recibida antes de la fecha límite.

Gracias por su interés en esta oportunidad de consultoría de la UNESCO; y esperamos recibir su propuesta.

ANTECEDENTES DE LA CONSULTORIA

La Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación Técnica para la Educación de personas con Necesidades Educativas Especiales (RIINEE), red de cooperación técnica que tiene como objetivo general contribuir al desarrollo de la educación para las personas con discapacidad en Iberoamérica como medio para lograr su inclusión educativa y social y la mejora de su calidad de vida, trabaja de manera conjunta con 19 Ministerios de Educación de la comunidad iberoamericana, en estrecha colaboración con la Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe (UNESCO Santiago) y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).  La Secretaría Ejecutiva de RIINEE tiene su sede actualmente en el Ministerio de Educación y Formación Profesional de España (MEFP), quien financia anualmente el proyecto que sustenta el desarrollo de la red.

El proyecto “Desarrollar sistemas educativos inclusivos: Lo que sabemos y lo que hacemos para mejorar el aprendizaje de estudiantes con discapacidad” (https://www.unesco.org/es/articles/desarrollar-sistemas-educativos-inclusivos-lo-que-sabemos-y-lo-que-hacemos-para-mejorar-el?hub=66920), implementado por la UNESCO Santiago, se enfoca  en  fortalecer  las  políticas de  educación  inclusiva de los 19 Estados Miembros de la RIINEE de forma que se garantice el derecho a la educación de las personas con discapacidad. El proyecto logra lo anterior a través del diálogo de políticas, la cooperación entre países miembros de la RIINEE, el intercambio y adaptación de buenas prácticas.  Para esto, el proyecto también fomenta la generación del conocimiento y monitoreo de la educación inclusiva y del estado del derecho a la educación de las personas con discapacidad en la región de América Latina.

RESUMEN DE LAS FUNCIONES DEL CARGO

Bajo la orientación del Jefe de Educación de la UNESCO Santiago y la supervisión directa del Jefe de la Unidad de Política, Planeamiento y Monitoreo de la Educación, el consultor/a proporcionará apoyo estratégico, técnico y operativo en la gestión de proyectos sobre educación inclusiva e innovación educativa para la inclusión.

Las principales responsabilidades incluyen:

• Garantizar la correcta implementación del proyecto Desarrollar sistemas educativos inclusivos: Lo que sabemos y lo que hacemos para mejorar el aprendizaje de estudiantes con discapacidad.
• Proporcionar apoyo técnico y operativo a la gestión, planificación e implementación de actividades de proyecto y programa en temas de educación inclusiva.
• Gestionar redes, alianzas y gestión del conocimiento entre actores clave tales como referentes técnicos de los ministerios de educación, docentes y comunidad educativa, sobre educación inclusiva e innovación educativa.
• Brindar asistencia técnica en educación inclusiva e innovación educativa para la inclusión a ministerios de educación, pares y otras partes interesadas.
• Desarrollar, implementar y monitorear actividades de investigación, proyectos de asistencia técnica y programas de desarrollo de capacidades sobre educación inclusiva.
• Seguimiento y apoyo técnico y administrativo al desarrollo de publicaciones y otros documentos de la Oficina sobre educación inclusiva con los lineamientos de publicación de la UNESCO.
• Participar en grupos de referencia y eventos internos y externos pertinentes y/o ayudar con su organización.
• Apoyar en la redacción de información, materiales, recursos de comunicación, correspondencia en español e Inglés y contribuir a la generación y expansión de conocimiento en temas de educación inclusiva e innovación educativa para la inclusión.

COMPETENCIES (Core / Managerial)

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CALIFICACIONES REQUERIDAS

Educación

• Título universitario avanzado (Maestría o equivalente) en educación, ciencias sociales, comunicación e información o áreas afines.

Experiencia laboral

• Un mínimo de 5 años de experiencia relevante en la coordinación o gestión de proyectos educativos que incluyan conocimientos en Educación inclusiva e innovación educativa, de los cuales preferiblemente 2 años a nivel internacional.
• Experiencia en coordinación de proyectos y trato con socios en educación inclusiva e inclusión social para estudiantes con discapacidad.
• Experiencia en gestión y coordinación de redes de colaboración con diversos grupos de organizaciones, incluidas las intergubernamentales, públicas y de la sociedad civil.
• Experiencia laboral relevante con las Naciones Unidas, donantes/agencias bilaterales e internacionales, sector público, empresas del sector privado y/o fundaciones.
• Experiencia comprobada en la formulación, implementación y seguimiento de políticas, estrategias, programas/proyectos relacionados con la educación.
• Experiencia básica en sistemas de información relacionados con el seguimiento del derecho a la educación de estudiantes con discapacidad y otros grupos vulnerables.
• Experiencia en el diseño e implementación de campañas de sensibilización, posicionamiento y promoción sobre temas de impacto social.

Habilidades/Competencias

• Conocimiento de los programas de la UNESCO y comprensión de la agenda educativa internacional en particular en el campo de la educación inclusiva.
• Conocimiento en educación inclusiva de estudiantes con discapacidad.
• Conocimiento en innovación educativa para la inclusión, tecnologías digitales y transformación digital en educación.
• Excelentes habilidades de redacción y experiencia en la producción de informes técnicos.
• Fuertes habilidades analíticas y de gestión de proyectos, y familiaridad con el uso de la teoría del cambio y el marco de resultados.
• Capacidad para trabajar en un entorno multicultural y cooperación en equipo.

SELECTION AND RECRUITMENT PROCESS

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