JOB DESCRIPTION

1. Contexte de la prestation

Le Mouvement international de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge, conscient des graves conséquences négatives des crises climatiques et environnementales sur les populations vulnérables, poursuit ses efforts pour réduire les risques et renforcer la résilience au sein des communautés locales. L’importance de l’éducation à la réduction des risques de catastrophe est largement reconnue et le renforcement de la culture du risque est une priorité pour le Mouvement de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge, dans toutes les régions.

Les pays du sud-ouest de l’océan Indien sont exposés à une grande variété de risques naturels et aux impacts du changement climatique tels que les cyclones, les inondations, l’érosion côtière et la montée du niveau de la mer. Parallèlement, la forte dégradation des écosystèmes – tels que les forêts, les zones humides, les systèmes côtiers et marins et les zones arides mais également la problématique de présence des déchets / pollution – est un facteur majeur d’accroissement des vulnérabilités face aux catastrophes. Au cours de la dernière décennie, les catastrophes liées aux aléas naturels ont fait des ravages considérables sur les vies humaines, les moyens de subsistance, les biens et les économies.

Ces dernières décennies, la gestion des risques de catastrophes a de plus en plus intégré des approches participatives, comme l’évaluation de la vulnérabilité et des capacités (EVCa) et la réduction des risques de catastrophe (RRC) centrée sur l’enfant. Cependant, ces approches ne sont pas encore bien intégrées dans les programmes scolaires.

Dans le cadre du projet ISLANDS de la Commission de l’océan Indien (COI), financé par l’Union européenne, la CRF-PIROI a élaboré en 2018 une boîte à outils EVCa (Eco-Schools DRR-IO Toolkit), pour aider les écoles à mieux se préparer aux catastrophes et aux impacts du changement climatique, en combinant les meilleures pratiques et des ressources adaptées à chaque pays de l’océan Indien.

7 ans plus tard, il s’agit de mettre à jour le contenu pédagogique de cette boîte à outil, en deux langues ( anglais et en français).

Cette activité s’inscrit dans les orientations stratégiques du Cadre de Sendai pour la Réduction des Risques de Catastrophes (CSSF), qui appelle à intégrer la RRC dans les systèmes éducatifs nationaux, et dans l’initiative Red Éducation portée par l’IFRC, qui vise à promouvoir un accès sûr, équitable et inclusif à l’éducation à travers l’action humanitaire, en intégrant la RRC comme levier de résilience.

1. Aperçu du programme INTERREG-OI et du PIROI Center CRF

Le PIROI Center est un outil de la Croix-Rouge Française (CRF) rattaché à la Direction des opérations internationales (DOI) qui mène depuis 2000 un programme régional de gestion des risques de catastrophes (GRC) dans la zone Sud-Ouest de l’océan Indien.

Le PIROI Center est composée de différents membres du Mouvement international de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge :

– Le Croissant-Rouge Comorien,

– La Croix-Rouge Française,

– La Croix Rouge Malagasy,

– La Croix-Rouge de Maurice,

– La Croix-Rouge du Mozambique,

– La Croix-Rouge des Seychelles,

– La Croix-Rouge Tanzanienne,

– La Fédération internationale de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge (FICR)

– Le Comité international de la Croix-Rouge (CICR).

Basée à La Réunion, le PIROI Center permet de concentrer les compétences et les moyens au plus

près des zones vulnérables et ainsi d’augmenter la préparation et réactivité de la réponse d’urgence face aux catastrophes.

Cette activité est réalisée dans le cadre du “Projet de coopération et de renforcement des capacités en matière de gestion des risques de catastrophes – INTERREG 6.2 – 2025” financé par l’Union Européenne (UE) et la Région Réunion. Le projet a comme objectif de réduire la vulnérabilité des communautés du sud-ouest de l’Océan Indien, en favorisant la coopération régionale pour répondre à des problématiques de gestion des risques naturels exacerbées par les impacts du changement climatique partagées par les territoires de la zone Sud-ouest de l’OI.

Le projet permet de répondre aux défis engendrés par le changement climatique qui ne peuvent être relevés que par une stratégie de coopération commune à niveau régional OI.

Les activités proposées dans ce projet contribuent à réduire l’impact des catastrophes liées aux aléas naturels, aux crises sanitaires et aux changements climatiques en agissant à trois niveaux (i) en améliorant l’offre de formation sur la gestion des risques de catastrophes (GRC) dans la zone, (ii) en capitalisant et partageant l’expertise régionale sur la GRC, (iii) et en renforçant les capacités d’action des acteurs de la zone océan indien en cas de catastrophe.

3. Objectifs de la prestation

Mise à jour du contenu de la boîte à outils pour la réduction des risques de catastrophes en milieu scolaire dans les pays et îles du sud-ouest de l’océan Indien, holistique, orientés vers l’action et participatifs sur la RRC, à destination des écoles et collèges de l’océan Indien.

Cette boîte à outils intègrera les meilleures pratiques régionales et les compétences en matière d’Évaluation de la Vulnérabilité et des Capacités (EVCa) en milieu scolaire.

4. Description du projet

Le Cadre de sécurité scolaire globale (CSSF), adopté par le Mouvement de la Croix-Rouge/Croissant-Rouge repose sur trois piliers :

• Pilier 1 : Installations scolaires sûres
• Pilier 2 : Gestion des catastrophes en milieu scolaire
• Pilier 3 : Éducation à la réduction des risques et à la résilience

Jusqu’à présent, les efforts se sont surtout concentrés sur le Pilier 3. Ce projet vise à renforcer les piliers 1 et 2 à travers le développement d’une ressource pratique pour les écoles primaires et collèges de l’océan Indien.

Le livret de 2017 s’organise en 17 chapitres d’approximativement 3 pages chacun (totale de 50 pages). Contenu de la boîte à outils de 2017 :

• Pages d’introduction
• Message de bienvenue de ISLANDS, PIROI et l’UE
• La RRC dans l’océan Indien
• L’éducation à la RRC
• Une approche OI de la RRC
• Pourquoi les enfants doivent-ils participer à la surveillance des risques dans leur communauté ?
• Objectif et utilisation du manuel
• Références
• Guide pour les formateurs
• Formation à la RRC centrée sur l’enfant : « Former les enfants à la réduction des risques de catastrophe à travers l’évaluation des dangers, de la vulnérabilité et des capacités »
• Objectifs d’apprentissage

Activités :

• Activités brise-glace, espoirs, craintes, attentes, règles de fonctionnement
• Cartographie communautaire
• Mieux comprendre nos risques (marche transversale)
• Identification des aléas
• Calendrier saisonnier et historique des catastrophes
• Classement des aléas
• Causes et impacts des catastrophes
• Identification des vulnérabilités
• Transformation des vulnérabilités en capacités ; identification des actions de prévention, préparation et atténuation
• Cartographie des parties prenantes et influence
• Conclusion et évaluation

Annexes : Informations sur les programmes d’éducation à la RRC existants dans chaque pays bénéficiaire (Comores, Madagascar, Maurice, Seychelles et Zanzibar), menés par la PIROI ou d’autres partenaires (UNICEF, UNDRR, gouvernements nationaux).

Méthodologie :

La nouvelle version révisée de la boîte à outils (2025), devra prendre en compte les éléments suivants :

• l’évolution du Cadre de sécurité scolaire globale (CSSF),
• l’évolution de la méthodologie EVCA propre au Mouvement de la Croix-Rouge/Croissant-Rouge
• l’expérience des Sociétés Nationales CRCR OI dans la mise en oeuvre des EVCA scolaires,
• s’aligner aux objectifs stratégiques de l’initiative globale Red Éducation portée par l’IFRC et au parcours pour l’action climatique CRCR,
• prendre en compte le PAPE et le Teen Prep KIT développés par l’IFRC.

La version révisée devra aussi renforcer la prise en compte de l’adaptation au changement climatique, en particulier en faisant référence aux projections du GIEC pour les pays cible, ainsi qu’aux enjeux spécifiques des PEID.

Chaque chapitre devra intégrer des exercices et apprentissages et devra être visuellement attractif pour les enfants des écoles primaires et collèges. Les enfants seront amenés à écrire, dessiner voir découper des maquettes dans le livret.

Cette nouvelle version devra inclure des contenus en ligne/numériques et sera produite en deux langues (français et anglais), et en deux formats : numérique (pdf projetable) et livret papier à imprimer.

Le focus géographique est le suivant : Seychelles, Tanzanie, Mozambique, Comores, Mayotte, Madagascar, Réunion, Maurice et Rodrigues. La boîte à outils devra inclure des exemples d’actions et histoires issus du contexte des pays membres de la PIROI, ainsi que faire référence aux outils RRC complémentaires des SNOI existants.

Les Infographies et illustrations seront réalisées par la PIROI-CRF à posteriori.

La PIROI-CRF mettra à disposition du prestataire toute documentation utile (outils, livrets, guides etc) et facilitera les échanges techniques entre le prestataire et les experts en RRC et EVCA du Mouvement CRCR.

5. Produits attendus

1. Version révisée de la boîte à outils pour la réduction des risques de catastrophes en milieu scolaire dans les pays et îles du sud-ouest de l’océan Indien.
2. Un fichier projetable en classe (sans exercices) et un fichier imprimable A4 (avec exercices). Format : documents Word en français et anglais.

6. Traitement des offres

Profil de.s prestataire.s

• Master ou expérience avérée dans le domaine de la pédagogie ou de l’éducation ;
• Expertise technique avérée dans les domaines suivants : changement climatique et Réduction des Risques de Catastrophes (sensibilisation, prévention) ;
• Expérience avérée et reconnue dans la production de guides et outils de sensibilisation à la RRC et ACC ;
• Connaissance du Mouvement CRCR ;
• Capacité à travailler avec une approche transdisciplinaire et participative.
• Excellentes capacités rédactionnelles en français et anglais, avec la capacité d’analyser et de résumer/vulgariser des textes techniques ;
• Expérience en contexte interculturel et si possible dans les PEID / Océan indien ;
• Parfaite maîtrise du français et de l’anglais à l’oral.

Clauses administratives

• Le soumissionnaire doit apporter la preuve au moment de la soumission de la régularité de son activité économique (documents fiscaux, immatriculation, inscription comme travailleur indépendant – en fonction du pays de référence où est établi le soumissionnaire).
• Le prestataire doit seul fournir les moyens nécessaires à l’accomplissement de sa prestation qu’ils soient matériels ou humains : billets d’avion, ordinateur, assurances en responsabilité civile professionnelle, visa.
• Il peut déléguer une partie de la mission, au sein de ses équipes, au collaborateur de son choix, mais il demeure la seule autorité hiérarchique et disciplinaire concernant ses salariés. Le prestataire doit assurer la sécurité, et à ce titre assurer les consultants envoyés en mission.

How to apply

Expression d’intérêt

• Le.s consultant.e.s doit soumettre une offre technique et financière pour sa prestation
• L’offre technique doit inclure : le CV et/ou Portfolio, la méthodologie proposée ainsi qu’un chronogramme indicatif
• Le budget devra présenter l’ensemble des frais relatifs à la réalisation de la mission.
• Le prix indiqué de la prestation doit porter la mention ‘ferme, global, forfaitaire et définitif’
• L’offre doit être adressée à l’adresse mail : [email protected]
  • avec l’intitulé suivant : OFFRE BOITE A OUTILS RRC _ NOM Prénom
• Date limite de soumission des offres : 17/08/2025 à 23h59 h (heure de La Réunion)

Level of Education: Bachelor Degree

Work Hours: 8

Experience in Months: No requirements