UNICEF Global
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UNICEF travaille dans plus de 190 pays et territoires pour sauver des vies d’enfants, défendre leurs droits et les aider à réaliser leur potentiel, de la petite enfance à l’adolescence.
A l’UNICEF, nous sommes engagés, passionnés et fiers de ce que nous faisons. Promouvoir les droits de chaque enfant n’est pas seulement un travail – c’est une vocation.
UNICEF est un endroit où les carrières se construisent : nous offrons à notre personnel diverses opportunités de développement personnel et professionnel qui les aideront à développer une carrière épanouissante tout en servant une mission gratifiante. Nous sommes fiers d’une culture qui aide le personnel à s’épanouir, couplée à un package d’avantages attractif.
Et nous n’abandonnons jamais.
Pour chaque enfant, un champion
1. Contexte et justification
La publication du présent poste de stage pour le programme Protection de l’Enfant de l’UNICEF Guinée, s’inscrit dans le cadre, d’une part, des efforts visant à offrir aux étudiants talentueux et aux jeunes diplômés la possibilité d’acquérir une expérience professionnelle et une meilleure connaissance des valeurs fondamentales de l’UNICEF en étant exposés au travail de l’institution qui, à son tour, bénéficie des connaissances académiques et des compétences précieuses que ces stagiaires apportent ; et d’autre part, la nécessité de combler un besoin programmatique.
Le Programme de Protection de l’Enfant et de l’Adolescent vise à prévenir, identifier et répondre aux violences, abus, négligences et exploitation des enfants à travers des actions de prévention, renforcement des capacités, accompagnement des services et mobilisation communautaire.
Dans cette perspective, le programme est confronté à la fois à un besoin (i) d’appui/accompagnement des partenaires, au niveau de Conakry, Kindia et Boké pour une mise en oeuvre efficace des activités de lutte contre les pratiques néfastes et promotion de l’enregistrement des naissances et, (ii) d’accroître la visibilité des résultats, renforcer l’engagement des parties prenantes et assurer une communication éthique et sensible à la protection de l’enfant dans un contexte de réduction des effectifs du personnel. C’est pourquoi le programme souhaite recruter un(e) stagiaire pour appuyer la mise en oeuvre à la fois des activités et du plan de communication et contribuer ainsi au plaidoyer, à la redevabilité envers les communautés et les partenaires, et à la valorisation des résultats programmatiques.
Comment pouvez-vous faire la différence ?
2. L’objectif général
L’objectif principal du stage est de renforcer l’appui programmatique au Programme de Protection de l’Enfant et de l’Adolescent, notamment en matière de planification, de suivi, de documentation et de capitalisation des interventions, en lien avec les partenaires et les équipes terrain.
À cet effet, le/la stagiaire contribuera également à la visibilité éthique et à la valorisation des résultats programmatiques, en coordination avec l’équipe Communication (CAP), afin de soutenir le plaidoyer, la redevabilité envers les communautés et les partenaires, et l’apprentissage programmatique, dans le strict respect des politiques et normes de l’UNICEF.
3. Objectif specifique
Le /la stagiaire travaille sous la supervision directe du Spécialiste Protection de la Section Protection de l’Enfant & Adolescent, avec un appui fonctionnel de l’équipe CAP pour les aspects de visibilité :
Axe 1 – Appui programmatique et suivi des interventions
- Appuyer le spécialiste de la protection de l’enfant dans le suivi de la mise en oeuvre des recommandations issues des réunions de coordination sur les MGF et le mariage d’enfants.
- Soutenir la planification, l’organisation et le suivi des campagnes intégrées (vaccination/nutrition/enregistrement des naissances).
- Appuyer les préparatifs et la mise en œuvre des activités liées aux journées internationales (tolérance zéro à l’égard des MGF – 06 février ; Journée de l’Enfant Africain – 16 juin).
Axe 2 – Documentation, capitalisation et apprentissage
4. Documenter les interventions du programme (bonnes pratiques, résultats, défis, leçons apprises).
5. Contribuer à l’élaboration de notes de capitalisation, récits de changement et supports de plaidoyer fondés sur l’expérience terrain et les données disponibles.
Axe 3 – Visibilité éthique et communication programmatique
6. En coordination avec l’équipe CAP, contribuer à l’élaboration et à l’exécution du plan de communication et visibilité du programme.
7. Produire des contenus multimédias reflétant fidèlement les priorités programmatiques validées par la Section Protection de l’Enfant.
8. Garantir le respect des chartes éthiques, graphiques, de sauvegarde et de protection des données de l’UNICEF.
4. Exigences et responsabilités majeures
4.1 Planification & coordination
- Participer aux réunions de coordination programmatiques liées aux campagnes intégrées et aux interventions de protection.
- Appuyer l’organisation des cérémonies de déclarations publiques d’abandon des MGF et des mariages d’enfants à Conakry, Kindia et Boké.
- Contribuer à l’élaboration/mise à jour du plan de communication du programme Protection, sur la base des priorités programmatiques définies par la section.
- Assurer la coordination avec les équipes techniques et l’équipe CAP, sans substitution aux rôles des sections.
- Appuyer la coordination avec les équipes techniques, et CAP.
4.2 Documentation et production de contenus
- Sur la base des activités programmatiques appuyées, contribuer à la rédaction de contenus (posts, articles courts, brèves).
- Concevoir des visuels et infographies strictement liés aux résultats du programme.
- Documenter les activités terrain (photos/vidéos), dans le respect des consentements et des principes de protection.
Tous les contenus sont soumis à validation préalable de la Section Protection de l’Enfant et de l’équipe CAP avant diffusion.
4.3 Diffusion et visibilité institutionnelle
- Contribuer à la diffusion des contenus validés via les canaux institutionnels gérés par l’équipe CAP.
- Appuyer la préparation de kits médias programmatiques (messages clés, fiches de plaidoyer).
- Veiller à la cohérence avec la charte graphique et les lignes directrices institutionnelles.
4.4 Suivi & reporting
- Tenir à jour une médiathèque programmative (photos, vidéos, témoignages validés).
- Compiler des statistiques de visibilité à des fins de redevabilité et d’apprentissage.
- Vérifier systématiquement les consentements éclairés.
- Respecter strictement la confidentialité, la sécurité numérique et le principe de « ne pas nuire ».
- Signaler immédiatement tout incident éthique ou risque de protection.
Le/la stagiaire bénéficiera d’un briefing initial sur les politiques de sauvegarde, de protection des données et de communication éthique de l’UNICEF.
5. Livrables attendus
a. Les attestations de formation en ligne sur les valeurs de l’UNICEF et la PSEA.
b. Plan de communication (mise à jour trimestrielle) et stratégie de contenus.
c. Production de contenus mensuels selon les priorités programmatiques (8–12 posts, 4 visuels, 1 infographie, 1 courte vidéo).
d. Production de kit événementiel (bannières, roll-ups, fiches messages, communiqué de presse).
e. Médiathèque organisée (photos/vidéos légendées + formulaires de consentement).
f. Rapports mensuels (analyses d’audience, points saillants, leçons apprises).
g. Note de capitalisation en fin de stage (bonnes pratiques & recommandations).
6. Profil et qualifications requises
En plus de ces critères généraux, voici les qualifications requises pour ce stage :
- Étudiant(e) inscrit à un programme pour l’obtention d’un diplôme de Licence ou Master ou jeune diplômé(e) en communication, journalisme, multimédia, sciences sociales ou domaine connexe.
- Maîtrise des réseaux sociaux (Facebook, X/Twitter, Instagram, LinkedIn), Canva/Photoshop, montage vidéo (Cap Cut/Prémière).
- Excellentes capacités rédactionnelles en français ; la connaissance des langues nationales et de l’anglais est un atout.
- Intérêt démontré pour les droits de l’enfant et/ou les questions de protection.
- Connaissance des principes de communication sensible à la protection de l’enfant. Sens de l’organisation, créativité, rigueur et discrétion.
- Avoir de bons résultats académiques, comme en témoignent les dossiers récents de l’université ou de l’institution ou, si non disponible, une lettre de référence d’un superviseur académique ;
- N’avoir aucun parent immédiat (par exemple père, mère, frère, soeur) travaillant dans un bureau de l’UNICEF.
- Ce stage est réservé aux nationaux
7. Conditions de travail:
7.1 Supervision
Sous la supervision directe du Spécialiste Protection de l’Enfant et la supervision technique du Spécialiste de la Communication, le/la stagiaire sera soumis(e) a une revue mensuelle de performance et a une évaluation finale basée sur les livrables, la qualité, l’ethique et les indicateurs.
7.2 Indicateurs de performance (KPI)
- % de mise en oeuvre du plan d’action du stage (≥ 90%).
- Volume & qualité des contenus (respect de la charte et des normes d’éthique).
- Engagement sur les réseaux (taux d’interaction, portée, croissance abonnés).
- Complétude des dossiers de consentement et conformité data protection (100%).
- Rapports livrés dans les délais (100%) avec analyses pertinentes.
7.3 Durée, lieu et disponibilité
- Durée: la durée du stage est de 6 mois.
- Modalité du stage: à temps plein.
- Lieu: Conakry, avec déplacements ponctuels sur sites du programme.
7.4 Conditions de travail
Durant la période du stage, il/elle sera assujetti/e aux dispositions en vigueur à l’UNICEF en rapport avec la sécurité, au respect des règles, normes et procédures régissant le personnel des Nations Unies et de l’UNICEF en particulier. En outre, les ressources suivantes seront mises à disposition:
- Accès aux guides de communication, charte graphique, banque de logos.
- Équipement (appareil photo/smartphone, ordinateur, logiciels).
- Appui logistique pour missions terrain et événements.
8. Modalité de paiement et coût
- Indemnité de stage : UNICEF octroi une prime mensuelle selon la procédure en vigueur.
- UNICEF prendra en charge les frais de mission en dehors de la zone d’intervention (transport, per diem) selon procédures.
Le stage est non assimilé à emploi.
LES CANDITATURES FEMININES SONT FORTEMENT ENCOURAGEES
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